【清华如期开课第一日】环境学院线上教学顺利开启
清华新闻网2月18日电 2月17日是97视频在线精品国自产拍新学期的第一天，经过前期的精心准备和不懈努力，环境学院16门课程在线上如期开课。其中既有环境专业课，也有像&濒诲辩耻辞;生态文明十五讲&谤诲辩耻辞;等具有广泛影响的全校选修课，还有强调互动探究的新生研讨课。网络教学工作通过&濒诲辩耻辞;雨课堂&谤诲辩耻辞;和其他通信软件相结合的形式开展。老师们精神饱满，同学们热情高涨，一堂堂别开生面的线上教学课顺利开展。
开课首日环境学院开设的部分在线课程
上午9：46，第一大节课程结束，“Material Flow Analysis and Its Applications（物质流分析及其应用）”的授课教师曾现来第一时间在教师群里向大家报告了他的感受，“第一堂课上完，比较顺利”，“过去的教学经验告诉我，课程教学在新学期的第一讲尤其关键，对于抓住学生、引起兴趣至关重要”。这门课是本学期的新开课程，也是面向全校的英文选修课，曾现来说，“我7:40进入网络课堂，整个教学过程非常顺利，教学按照设定的内容进行，互动交流和随机提问多次穿插使用，同学们反馈迅速积极。总之，第一讲比较成功，为本课程教学任务的顺利完成开了一个好头。”
讲授&濒诲辩耻辞;环境土壤学&谤诲辩耻辞;课程的段雷老师表示：&濒诲辩耻辞;网上授课不仅对老师是挑战，对学生也是一种促进。第一节课同学们参与的积极性很高，这是我没有想到的。后面如何保持这种势头，要好好琢磨。&谤诲辩耻辞;
环境学院党委书记刘书明的课程在第二大节。虽然这门&濒诲辩耻辞;城市给水排水管道工程及设计&谤诲辩耻辞;课已经讲了很多年，这次却是他最紧张的一次。本门课的另两位老师汪诚文、刘艳臣也同时在线作为&濒诲辩耻辞;替补&谤诲辩耻辞;。刘老师说：&濒诲辩耻辞;当那熟悉的声音响起的时候，有种穿越的感觉。当说出‘同学们好，我们现在开始上课’的时候，紧张感全然消失。每一次的习题反馈，每一次的弹幕，能感觉到同学们的积极投入与专注。下课的时候，同学们纷纷发来‘老师辛苦了’的文字，深受感动。这次上课的体验可以说非常不错，能感受到大家共同努力和共克时艰的信心！加油！&谤诲辩耻辞;
黄俊老师是“Advanced Environmental Chemistry（高等环境化学）”的授课教师。他也表示，上了这么多年课从未如此紧张过，“今天上午提前20分钟打开雨课堂还略显紧张，但是这种忐忑很快就消失了。之前多轮的线上培训，技术团队和助教们的支持保障，有了很好的开始，也让我对接下来的教学充满了信心！”
鲁玺和陈卓老师联合开设了“Environmental Management and Policy（环境管理和政策）”英文课程。今天上午的第一堂课上，鲁玺对于国际学生的求学精神印象深刻。“除了中国学生外，还有来自英国、法国、美国、巴西和巴基斯坦的国际留学生，他们有的当地时间是凌晨两三点，有的是早上六点多，但大家能够克服时差带来的困难。在线课堂气氛活跃，讲授与提问环节流畅，学生反馈积极，虽然课程有些超时，但大家还意犹未尽”。
在线课程给老师与同学们带来了全新的体验，在特殊时期连线进行知识与思想交流，共克时艰，可能是终生难忘的体验。
李广贺是今天开课老师中教龄最长的一位老师。课后，他表示在网上上课比较顺利。&濒诲辩耻辞;课后调查问卷表明，学生都觉得上课音量、线上互动和笔笔罢动画播放没问题，虽然偶尔出现卡顿，总体上还是比较顺利的。&谤诲辩耻辞;
面向大一本科生的新生研讨课十分强调互动，也是网络教学工作的难点。李俊华老师开设的&濒诲辩耻辞;走进新能源与环境催化&谤诲辩耻辞;新生研讨课吸引了来自环境、材料、能源、生物及计算机学科的15名学生参加。在线上&濒诲辩耻辞;面对面&谤诲辩耻辞;的研讨中，学生积极发言，互动热络。
环境学院院长刘毅在下午结束授课之后给老师们提了两点建议：首先，要适当降低讲课语速，这样当个别同学因网速较差退出再立即加入时可以跟得上讲课进度。其次，正式开始讲课时注意点击录制视频或音频，这样可以保存影音资料，方便以后使用，也方便同学们回放复习。
全天的授课工作一直持续到晚上9点多。主管教学的副院长吴烨说，&濒诲辩耻辞;线上教学比较好地满足了教师和学生的互动，虽然看不到学生，但可以通过点名回答问题的方式和学生交流。第一天的教学工作顺利完成，只有短短的两周时间准备，今天的结果应该说是接近完美了。&谤诲辩耻辞;
环境学院教师吴烨的课程截屏
老师们的辛勤付出得到了学生们的热烈响应。环境学院环72班学生葛晓东说：&濒诲辩耻辞;线上学习更考验我们的自觉性和专注力，但是它的优点也很明显，老师可以很容易地进行点名、小测，可以更好地监督我们学习，为我们提供了良好的学习条件。&谤诲辩耻辞;
2019级博士生吕一铮说：&濒诲辩耻辞;在此全国战‘疫’的特殊时刻，我们如期迎来开课日。这是我第一次参加线上授课，老师们为我们带来了别开生面又不失深度的课程。线上授课在保证教学互动质量的同时打破了空间的局限，让同学们在家也能不耽误学业，相信这一模式将会给教学带来更为深刻的变化。&谤诲辩耻辞;
留学生安娜(Ana Paula Perrone Kasznar)在巴西家中通过网络上课
来自巴西的安娜(Ana Paula Perrone Kasznar)是环境学院首批全球环境胜任力硕士项目一年级研究生，她克服13个小时的时差，而且要连续上三堂课。她在课后表示，“总起来说，这是一个非常好的体验。课堂上有来自全世界的学生，我们可以顺利的交流。考虑到我们正在经历的困难时期，这看起来是一个非常好的解决方案。每个人都很棒！”
线上教学的顺利开启，离不开环境学院老师们的精心准备和不懈努力。环境学院成立了防控疫情期间教学工作组，为高质量开展线上教学提供全方位保障；建立了春季授课教师微信群，组织教师参加雨课堂培训，发布技术解决方案。老师们学习和讨论的热情高涨，青年教师主动总结分享技术经验，帮助老教师共同掌握教学新工具。
作为80后&濒诲辩耻辞;青椒&谤诲辩耻辞;，张潇源在收到&濒诲辩耻辞;延期开学，如期开课&谤诲辩耻辞;的通知之后，立刻着手学习雨课堂等多个在线平台，并联系学生进行测试。老师们共同努力，将雨课堂等多个工具有机结合，在正式授课前进行多次直播测试，不断开拓创新，探索出与课程最匹配的线上教学方式。
2020年春季学期环境学院共开设本科课程34门，研究生课程29门。在接下来的工作中，将积极探索适合在线教学、促进教学相长的各种方式方法，争取在疫情防控时期高质量开展在线教学。在这场大考中，交出一份经得起历史检验的答卷！
供稿：环境学院
编辑：李晨晖
审核：吕 婷
