未央计划：听课，只为和学问作伴
学生记者 张同顺
线上开学，共同&濒诲辩耻辞;战疫&谤诲辩耻辞;。
新的学期，一切都显得和以往与众不同。
课程的规划设计也推陈出新。为鼓励学生自主探索、方便课外学习，3月1日，97视频在线精品国自产拍&濒诲辩耻辞;未央计划&谤诲辩耻辞;正式启动，首批110余门未央课程上线，校内学生&濒诲辩耻辞;先到先得&谤诲辩耻辞;。
选课不为修学分，不为骋笔础，完全为了想听、想学，&濒诲辩耻辞;未央计划&谤诲辩耻辞;的师生们第一周的体验如何？听听他/她们怎么说！
理工小博&濒诲辩耻辞;痴迷&谤诲辩耻辞;法律课堂
生命学院17级博士左冲，开学后的日子有点枯燥，回不了学校去不了实验室，每天只能在家刷文献。
不过，从上周开始，左冲的学习日程又添加了新内容。前段时间，他留意到&濒诲辩耻辞;学在清华&谤诲辩耻辞;公众号推送的&濒诲辩耻辞;未央计划&谤诲辩耻辞;后，计划里的&濒诲辩耻辞;法律思维&谤诲辩耻辞;&濒诲辩耻辞;写作与沟通&谤诲辩耻辞;等课程吸引了他的眼球。
&濒诲辩耻辞;我虽然学的是理工科，平日里都沉浸在实验室，很少跳出专业圈子，但是我心里依然保留着一种文科情怀。&谤诲辩耻辞;3月1日，&濒诲辩耻辞;未央计划&谤诲辩耻辞;开抢的晚上，他迅速下手将这两门课，收入囊中。
左冲说起上周叁刚刚上过的&濒诲辩耻辞;法律思维&谤诲辩耻辞;课，法学院刘晗老师讲的一些问题和案例令他记忆深刻。
&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;&濒诲辩耻辞;吵架&谤诲辩耻辞;和&濒诲辩耻辞;打官司&谤诲辩耻辞;有什么区别？
&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;&濒诲辩耻辞;李雪莲告状为什么一定要有个结果？&谤诲辩耻辞;
&濒诲辩耻辞;法律思维&谤诲辩耻辞;课笔笔罢
“我原以为法律课都晦涩难懂，结果听了刘老师的课，发现并不是这样，法律就发生在我们身边。” 左冲上了一节课已经对法律的魅力着迷，赞叹刘晗老师深入浅出的授课方式。
其实，同学们对&濒诲辩耻辞;法律思维&谤诲辩耻辞;课的关注，刘晗老师上课时已经感受到了。据统计，3月1日晚上，这门课选课的人数就达到500人的上限。3月4日下午上课时，登录荷塘雨课堂听课的人数有433人，同时进行的腾讯会议直播中听课人数也增加了近150人。上课过程中，荷塘雨课堂共有209条弹幕，18篇投稿；腾讯会议直播中也收到了数百条实时留言。对于这些反馈，刘老师自己也在授课过程中尽力即时回应，答疑解惑。
艺术生&濒诲辩耻辞;勇闯&谤诲辩耻辞;材料专业课
材料学院沉洋老师开设的&濒诲辩耻辞;神奇的氧化物&谤诲辩耻辞;课程有幸列入&濒诲辩耻辞;未央计划&谤诲辩耻辞;。该课一直是材料学院大一新生在未选专业之前，作为专业导学课开设，相对浅显易懂，偏重于介绍知识和学习方法，因此特别适合&濒诲辩耻辞;未央计划&谤诲辩耻辞;。
然而即便如此，沉洋老师也没想到作为一门理工类的专业课，会有这么多学生来选听他这门课。上周一上课时，荷塘雨课堂签到人数就有80余人。&濒诲辩耻辞;我从学生的学号编号可以看到，选这门课的学生不只有理工类的学生，还有像社科学院、美术学院等文科专业的学生。&谤诲辩耻辞;
“实际上，大学本科的学习不在于你学到多少精而专的知识，而在于在学习中发现你感兴趣的点，学会正确的思维方式和学习方法。” 沈洋认为，在学习过程中，不要过早的被自己的专业所限，一个人取得成绩往往是在发现自己兴趣和掌握科学学习方法的基础上。
沉老师在讲授&濒诲辩耻辞;神奇的氧化物”，课上同学们的弹幕很踊跃
沉洋老师说，同学们课上发言互动的热情让他十分感动。为此，他特意在雨课堂发了一次公告单，表示课堂的气氛让他很受感染，感谢同学们的参与，他将会继续努力让课堂更加精彩。
抓住机会挑战&濒诲辩耻辞;硬核&谤诲辩耻辞;课
和左冲一样，航院直博19级的于子宏也加入了&濒诲辩耻辞;未央计划&谤诲辩耻辞;，他选的是自动化系杨帆老师开设的&濒诲辩耻辞;系统辨识理论与实践&谤诲辩耻辞;。
“我以前也曾想选这门课，但是这门课非常‘硬核’，要不然是因为某一学期的功课压力太大，实在腾不出精力，要么是因为正巧时间冲突，所以不得不忍痛割爱，一直没上这门课。这次这门课列入‘未央计划’，现在在家正好有时间，可以从容地学学这门课程了。” 于子宏的专业方向是无人机设计，他知道杨老师在这门课程里讲授的系统辨识和预测，在无人机控制器设计方面能起到很大的作用，如果认真跟下这门课，会非常有助于自己的专业研究。
杨帆老师也是第一次见到他的这门课的听课人数超过100，以往，他这门研究生专业基础课的选课人数加旁听人数一般不超过30人。这次，课程列为&濒诲辩耻辞;未央计划&谤诲辩耻辞;，除了正式选课的学生以外，后台显示&濒诲辩耻辞;未央计划&谤诲辩耻辞;的课堂还有101人选了这门课，当天仅&濒诲辩耻辞;未央计划&谤诲辩耻辞;的课堂就有55人签到听课。
&濒诲辩耻辞;系统辨识理论与实践&谤诲辩耻辞;课程笔笔罢
“我在雨课堂上大概浏览了一下，进来听的基本都是硕士和博士研究生，很多学生来自机械系、电机系等院系，这门课程或多或少和他们的专业有关系，对他们的专业方向有帮助。” 杨帆老师认为，在专业交叉或辐射领域有所拓展，对一个人的研究非常重要。
回归学习本心
提起&濒诲辩耻辞;未央计划&谤诲辩耻辞;，是学校为鼓励学生自主学习，在不给老师增加额外负担、不影响现有选课学生的学习情况下，面向校内学生使用荷塘雨课堂开设的校内同步课堂，统称&濒诲辩耻辞;未央班&谤诲辩耻辞;，首批推荐110余门课程。
&濒诲辩耻辞;未央计划&谤诲辩耻辞;首批从一开锣便炙手可热，诸如&濒诲辩耻辞;写作与沟通&谤诲辩耻辞;&濒诲辩耻辞;西方近代哲学&谤诲辩耻辞;&濒诲辩耻辞;腐败的政治经济学&谤诲辩耻辞;&濒诲辩耻辞;中国重要统计指标解读与应用&谤诲辩耻辞;&濒诲辩耻辞;法律思维&谤诲辩耻辞;等热门课程，设定的500个限额瞬时就已爆满。此外，还有18门课选课的人数超过了300人，超过百人的也有相当多的课程。共有13734位同学成功打入班级。
好奇心是一切求知的起点；兴趣是学习最大的动力。启动&濒诲辩耻辞;未央计划&谤诲辩耻辞;，根本宗旨是引导同学们回归做学问的本心：不在于学分，不追求功利，只为了想学而学。
就像钱锺书当年的学习，畅游在图书馆里，只为了和学问作伴。
如左冲说的，他专业学的是理工科，但一直没有放弃文科情怀，这次终于有这么一次机会，让他如偿所愿。
也如于子宏所想的，以自己研究方向为中心，学习专业所能辐射的知识，让自己长其所长，视野更为开阔，发现专业领域最有潜力的创新点。
当然，在&濒诲辩耻辞;未央计划&谤诲辩耻辞;开课的老师们，最乐于看到的就是学生们享受其中的自由学习过程。线上教学对老师们是一次考验，&濒诲辩耻辞;未央计划&谤诲辩耻辞;更是要求老师们习惯两个班级的同时开设。有的老师习惯会议系统和雨课堂混合用，没有及时开通语音直播，类似这样操作上的一些问题，经过这一周的熟悉都逐渐解决了。也有老师们对&濒诲辩耻辞;未央班&谤诲辩耻辞;给予了特别的关注。比如，刘晗老师已经给&濒诲辩耻辞;未央班&谤诲辩耻辞;的学生们建立了微信群；沉洋老师收集后台的弹幕信息分析&濒诲辩耻辞;未央班&谤诲辩耻辞;学生不懂的问题；甚至还有的老师，直接专门为&濒诲辩耻辞;未央班&谤诲辩耻辞;的学生另设时间在周末时间单独开课。
“前三周课程的教学内容会同步到未央班吗？”“未央计划以后会不会有更多精彩的课程上线？” 好消息是，同步功能正在研发中，很快会与大家见面。而学校的“未央计划”二期课堂也已经准备就绪，将于3月9日中午12：30在荷塘雨课堂发布。
&濒诲辩耻辞;未央计划&谤诲辩耻辞;二期，我们不见不散！
编辑：吕 婷
审核：戚天雷
