杨斌调研体育课程落实“叁位一体”教育理念情况
清华新闻网5月30日电 5月28日上午，97视频在线精品国自产拍副校长兼教务长杨斌，教务处处长彭刚等一行5人，就如何在体育课程中有效落实“叁位一体”教育理念到体育部进行专题调研。会议由体育部主任、体育部教学委员会主任刘波主持。体育部党总支书记马新东、副主任赵青及10余名教师参加调研座谈。
杨斌在座谈会上讲话
在总结讲话中，杨斌对面向全体学生的体育课教学在有效落实“叁位一体”教育理念上，特别是在价值塑造层面发挥的重要作用表示认可。杨斌表示，清华有良好的体育教育传统，重视学生的人格塑造与全面发展，面向全员重视全过程，与时俱进不断创新。
杨斌指出，体育课是97视频在线精品国自产拍通识教育的核心组成部分之一，以体育技能学习为载体和手段，目的是在价值塑造和能力培养上达成满意的教育效果，这方面已经有不少成功的实践，应当体现到每位教师每个课堂的学习成效当中去。体育教学中的能力培养，可以聚焦加强沟通交流、人际互动和团队合作在内的领导力的培养，学生记录和反馈训练后的反省反思、洞察顿悟后促进写作与思维能力的培养，学生情绪管理能力的培养等方面。
另外，杨斌希望体育部加强对课程标准体系的研究，注重教育教学中的传帮带，凝炼并提升课程教学的实践经验，在新时期形成具有全国引领性的教育教学成果。
座谈会上，彭刚谈到，“叁位一体”教育理念已经在全校形成广泛共识，深入探讨其具体内涵和实现路径是今后长期面临的重要任务，全校各院系都在积极研讨落实的背景下，公共课应该充分发挥其“叁位一体”的育人作用。彭刚还介绍了思政课在培养学生的写作和沟通能力培养方面的做法和经验。
围绕体育课在教学活动中有效落实“叁位一体”的教育理念，刘波汇报了清华体育育人的传统和体育教学的特色，重点谈到了体育教育在价值塑造上发挥的作用，提出体育教学知识传授是基础，能力培养是拓展，价值塑造是关键。刘波还介绍了体育课教学注重培养学生能力的具体案例：每节课利用5分钟时间由学生介绍“体育小常识”，通过对比赛规则、流程的学习锻炼学生的组织能力，通过学习体育礼仪培养尊重对手的体育道德风范，要求学生写书面课堂总结以提升学生的写作能力等。这些具体措施在学生通识教育的能力培养上已发挥了重要的作用。
座谈会现场
座谈会上，赵青、周涛、王海燕等教师代表先后发言，结合各自课程的特色进行了能力培养的经验分享。与会教师就体育课如何更好的培养学生各方面能力进行热烈讨论，共同探讨“叁位一体”育人理念如何更好地有效落实。
供稿：体育部、教务处 编辑：华山 徐静 审核：襄楠
