班主任工作中的价值塑造
土水学院冯鹏教授初入职清华做班主任时，班里有一名来自贵州的同学，学习很努力，他非常困惑，想出国读书又担心家里经济负担重。经冯鹏点拨，学生卸下了思想负担，后来如愿申请到了奖学金赴美深造。冯鹏很担心他因生活压力而失去奋斗方向，告诫他不能为了出国而出国，不能用自己的天分和勤奋换生活，要做清华人。之后他的读博过程并不顺利，遇到了课题、感情等种种困难，但他始终用&濒诲辩耻辞;做清华人&谤诲辩耻辞;来激励自己，终于顺利毕业，并在美国拿到教职，并准备回国大展宏图。
这件事对冯鹏触动很大，第一次意识到自己的一句话，对于学生的思想有这么大的激励！从那时起，冯鹏就有意识的在各种场合向学生传递积极向上的正能量，鼓励学生们入主流、上大舞台、干大事业、做清华人。
药学院教师郝艳丽感受到，班主任最重要是引导、鼓励和帮助学生成长，而在这个过程中，班主任要当好&濒诲辩耻辞;桥梁&谤诲辩耻辞;，也就是学生与辅导员、院系及家长之间的桥梁。&濒诲辩耻辞;首先要能够和辅导员密切配合，随时保持沟通联络；第二要帮助学生了解院系及相关学科的建设和发展；同时还要当好家长和学生的沟通桥梁。这个桥梁当好了，会起到事半功倍的效果。&谤诲辩耻辞;
令郝艳丽高兴和欣慰的是，在与学生一起前行的过程中，她看到了学生逐渐有自己的主张和思想，看到了学生可以为自己的理想和目标而执着、努力、坚持奋斗，看到了学生在这个过程中逐渐成长和成熟。&濒诲辩耻辞;这就是我作为班主任最大的收获吧！&谤诲辩耻辞;
“每一个镌刻着爱与善意的灵魂，都会成为我们生命中的摆渡人。” 郝艳丽曾读过英国作家克莱儿·麦克福尔写的《摆渡人》（Ferryman），很喜欢“摆渡人”这个词。她想，自己就是班级的“摆渡人”，尽管只能陪伴学生走一段路，但要用自己的爱和善意，在这段旅程中给他们留下美好的回忆。“最想看到的是，学生进到这个园子里，来到我们身边，在我们的引导、帮助、陪伴下，他们成为更优秀的自己，然后奔赴下一段旅程。”
供稿：教务处
编辑：李华山
审核：周襄楠
