大家好，我是航天航空学院的张雄，我承担的是“理论力学”课程。以下是我的同行锦囊：
张雄
在“理论力学”课程中，除了让学生获得知识和能力的明显增量，我非常希望他们能够在价值层面有所收获，希望他们可以“目标明确，充满激情，健全人格”。但我不会进行说教，而是将价值塑造融入到日常教学中，通过言传身教，潜移默化地向学生传递正向的价值观念。
例如，每一次课我会至少提前20分钟到教室，并对无故缺勤的学生扣分，对迟到的同学进行批评，希望学生逐渐养成对工作的敬畏心和契约精神；我会及时更新课件的内容，精心设计课件的每一个细节，以此希望学生逐渐习得高标准、严要求的严谨精神；在教学素材中，我会自然传递家国情怀：在讲授质点运动微分方程时，我为学生播放电影《白昼流星》片段，让学生感受科技强国和核心技术自主可控的重要性；在讨论摩擦问题时，我使用电影《我和我的祖国》中黄渤爬旗杆的素材，将为祖国人民付出一切的情怀传递给学生，让他们受到爱国主义的熏陶。
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要达到立德树人的目标，教师应该全身心地投入教学工作。想到当今世界上国力的竞争就是人才的竞争，而教师的责任就是培养人才，想到不久之后，坐在讲台下的百余名学生就将成长为业务骨干和社会栋梁，想到学生们的贡献不知要比自己一个人强多少倍,我们就会毫不犹豫地全身心地投入教学工作，精益求精，永无止境。
供稿：教务处
编辑：李华山
审核：吕婷
