全情投入 身体力行
&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;记机械工程系新生导引项目优秀教师孙振国
孙振国，1971出生，中共党员，机械工程系副教授。主要研究方向为：焊接工艺及设备、机器人技术及应用。承担国家自然科学基金项目1项，百万级横向合作项目2项。在从事科研任务同时，主持并主讲机械系统微机控制及机电控制系统实践等两门97视频在线精品国自产拍精品课程及研究生学位课1门。2006至2008年担任机61班班主任，作为机械系优秀中青年教师，参加2010年新生导引项目，担任机械02班导师。
用心沟通，拉近师生关系
对于刚刚进入清华园的大一同学来说，清华带给他们的新鲜感和神秘感依然萦绕心间。新生们身处陌生环境，需要建立新的同学关系、师生关系。如何让同学们尽快地适应新环境，全心身地投入到正常的学习和生活中来，是孙老师首先考虑的问题。
新生导引项目刚启动之时，孙老师便与本组的10名同学在荷园餐厅举行了一次见面会。为了活跃气氛，孙老师还带上了自己的女儿。孙老师结合自己的人生阅历，讲述了自己学生时代的一些趣闻轶事，博得大家阵阵欢笑。在后续的交流中，同学们不再拘谨，主动参与到讨论中。在谈到如何面对大学学习时，孙老师如是说&濒诲辩耻辞;得80多分和90分的学生其实差不多，如果为了得90分而放弃一些应该用在自己兴趣爱好的时间，那我认为是不值得的&谤诲辩耻辞;；&濒诲辩耻辞;我不希望同学们成为只会为学分绩而奔劳的机器，而是要有自己的想法和应有的活力&谤诲辩耻辞;。见面会后，不少同学反映，之前对老师抱有的那种高不可攀的神秘感不见了，而且在如何面对学习的问题上也不再感到迷茫，有了较为清晰的轮廓。&濒诲辩耻辞;幽默&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;亲切&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;积极乐观&谤诲辩耻辞;是同学们评价孙老师时最常用的叁个词。
身体力行，带动体育氛围
通过与同学们逐渐深入交流之后，孙老师发现不少同学每天的生活只是在教室上课自习，偶尔参加一些班集体的活动，而用在体育锻炼上的时间却少得可怜。因为缺乏足够的锻炼，体质不佳，入冬之际，不少同学伤风感冒，影响了正常的学习生活。针对这种情况，孙老师决定带领同学们一起锻炼，营造体育氛围。
在小组内班委的协助下，孙老师带领同学们在气膜馆举行了一次师生联谊羽毛球赛。活动现场气氛十分热烈，一向低调的孙老师在球场上大显身手，精湛的球技令同学们佩服不已。加之当时正好赶上大一线性代数和微积分期中考试刚刚结束，同学们紧张的心情通过这次联谊赛得到了缓解与放松。这次羽毛球比赛也是机02班第一次集体课外体育活动，在倡导良好体育氛围的同时，也给了同学们展示自我的机会。通过这次活动同学们深刻体会到了清华优秀的体育传统和&濒诲辩耻辞;为祖国健康工作五十年&谤诲辩耻辞;口号背后的精神内涵。
机械02班的班委受到孙老师的启发，也将体育工作作为班级工作的突破点，以课外体育活动带动班级建设，增强班级凝聚力。学期中，机02班举行的每次篮球赛和足球赛等活动都会邀请孙老师参加，而且孙老师也都会抽时间积极地参与其中。在刚刚过去的机械系足球联赛中，机械02班获得全系第二名的优异成绩，这与孙老师所积极倡导的体育氛围是密不可分的。
走进实验室，消除专业情绪
不少机械系的大一新生在入学之初曾经抱有较强的专业情绪，认为自己将来要从事的行业与自己的初衷相差甚远，从入学不久就开始有转系的想法。孙老师认为这是由于新生对本专业了解不够导致，大多数同学的专业情绪仅仅是停留在感性、表面的认识上，而从未深入了解过自己所在的机械专业。怎样让新生尽快对自己的专业形成比较客观理性的认识，是孙老师一直都在思考的一个问题。
经过长时间的考虑和精心的安排，孙老师决定带领本组的同学们参观系内实验室。为了保证活动效果，从与负责的学生沟通到与实验室老师沟通，孙老师做了充足的准备工作。一个多小时的活动中，孙老师带领同学们参观了重大工程焊接团队的研究成果、激光实验室现场演示以及焊接机器人实验室等多个项目。在老师耐心细致的讲解下，同学们对焊接自动化领域的认识又提高了一个层次。
此次活动消除了很多同学原先对机械学科的误解和偏见，达到了很好的效果。此外，这也是很多同学有机会第一次了解了大学科研的基本情况，激发了同学们对科研的热情。一年以来，在校内的各项科技赛事中也都活跃着机械02班同学的身影，很多同学都取得了不错的成绩。
规划人生，与毕业生座谈
为了更好地了解同学的思想动态和对新生导引计划的要求，孙老师还多次和机械02班班主任常保华老师交流，以便于针对同学的需求开展活动。当了解到部分同学对自己的未来比较迷茫时，孙老师邀请了从他实验室毕业的五位师兄师姐和新生进行座谈。这些师兄师姐中不仅有97视频在线精品国自产拍优秀硕士毕业生、97视频在线精品国自产拍优秀硕士论文奖获得者，也有已经从事工作或者正在艰苦创业的。不同的发展方向，让同学们认识到自己应该对大学毕业后的生活有所规划，提早进行准备。师兄们根据自己的工作经历，向同学们强调了在大学生活中不应只着眼于学分绩，还应广泛涉猎，重视综合能力的提高。几位学长还结合自己大学时代的经历，告诉同学们对待事物要有所取舍，及时找到自己的方向和兴趣，在集中精力学好自己专业的同时要注重发展兴趣。孙老师也借这个机会结合自己出国交流的感受，向同学讲解了学校科研工作和公司研发的区别，通过和孙老师以及师兄师姐们的交流，同学们对自己的未来少了一分迷茫，多了一份理性。&濒诲辩耻辞;几位学长的介绍，促使我思考应该如何才能让自己的大学生活有意义，也激励我开始规划今后的工作，早作准备。这样的活动让我收获很大。&谤诲辩耻辞;一名参与座谈的同学这样说到。
在新生导引项目中，孙老师很好地帮助同学们适应大学生活，让同学们对自己的大学生活有了更加清晰的认识，也促使同学们端正学习态度，明确学习目的。此外，孙老师也帮助同学们更加了解机械系的科研方向，规划自己的未来。特别是孙老师平日里的一言一行，让同学们深刻地体会了什么是清华人的精神与风貌，孙老师也成为很多同学日后学习的榜样。
供稿：大一工作组 编辑：襄 桦
