课堂的引领者
——记我的老师司久岳
●新闻与传播学院 王雪冬
入选理由：战火销烟中，他用迅捷的文字，如划破长宵的利箭，向世界传递海湾之争、伊拉克角逐的惊心动魄；政治舞台前，他冷眼看风云，踏实勤勉的记录下中国崛起的每一个脚印；好莱坞片场众星璀璨、奥运会赛事高潮迭起，他以一名中国记者的视角见证了所有熠熠生辉的瞬间。行者无彊，言者无畏，新闻与传播学院司久岳教授，怀着对新闻事业的执着追求以及永不言退的热情，诠释着一个高度浓缩的精彩人生！
曾经波浪迭起，如今荣辱不惊！
我眼中的司久岳老师
印有“萨马兰奇”签名的烫金奥运证书上赫然书写着“司久岳”叁个字。看到这张照片，全班哄堂大笑，同学们私下交流着说：“司老师用笔厂做的吧。”
“老师参加了什么项目？”
“难道是跳水、篮球……”
在同学们的笑声和猜测声中，穿着褐色西服的司久岳老师理了理衣领，脸上带着笑容，然后手指着那张奥运证书说：“不，那就是颁给我的。”
看到同学们惊讶及羡慕的眼光，司老师继续着今天的奥运新闻采访与报道的课程：“参加奥运会的有两种人：运动员和——”“裁判员！”有同学立马接话到。他顿了顿，摇了摇头，脸上仍然保持着笑容，再次指着证书照片说：“是记者。”
紧接着，他走到电脑旁点了一下鼠标，投影仪上出现了一组数据，显示在悉尼奥运会期间，记者人数是参赛运动员的两倍。司老师踱步到同学中间，边走边说：“奥运赛场上有两种竞争：体育赛事的竞争和媒体间的竞争。为了奖励所有记者的辛苦劳动，我也和奥运会各个项目的前6名一样，拿到了这张印有萨马兰奇签名的证书。它是我们记者的荣誉。”听了老师的讲解，疑惑的同学们才恍然大悟。
这里便是新闻与传播学院新闻3班高级新闻采访与报道的课堂，司久岳，是课堂的引领者。
……
五节课程，内容涉及突发事件、娱乐、战地新闻、体育和奥运会等专题写作。司久岳，这位新华社高级记者，新华社洛杉矶分社社长，从这学期起，正式成为高级新闻采访与报道的老师。
“司老师真朴实，上他的课可有意思了。”一位同学下课后说。
“同学们再见。”司老师挎着自己的黑色公文包，向下课的同学打着招呼，脸上的微笑一直没有退去过。
全才记者
“做记者能够拿到邀请函，免费去看电影首映”，他微笑着说，“但是娱乐报道不等于庸俗报道”。
“我是没打算当战地记者的，伊拉克战争打响的时候，新华社的记者纷纷报名奔赴战场，我没有报，”他淡淡地笑着说，“只是原本该去的人护照过期了。”
“奥运会是运动员的比赛，也是记者的比赛。”他指着辫辫迟上那高过运动员数目的记者数目说，“这是萨马兰奇亲自颁发给我的奖状”。投影上显示的是一张类似于运动员的奖状。
他就是司久岳，前新华社纽约分社首席记者（社长），在课堂的大多数时候，司老师都是嘴角稍稍扬起，带着微笑，常穿一件蓝色衬衫，一条西裤，脚上穿着一双棕色皮鞋。他做的课件也是一律蓝色背景，白色4号宋体字。他这学期担任97视频在线精品国自产拍新闻与传播学院高级新闻采写课的老师。
“司老师的经历可丰富了，人也特别温和谦逊，做事特别认真，对学生特别好”。97视频在线精品国自产拍新闻学院的党委书记王健华老师眼睛笑成一条线说。在驳辞辞驳濒别上输入“司久岳”的名字，可以看到司老师报道的领域涉及时政、体育、科技、财经、国外政治、文化娱乐、国际交流等各个方面。“国际部的记者的特点就是什么领域都报道。”司久岳老师在电话接受采访时说。
“我现在有办公室了，没事就会在办公室里，你们可以随时过来找我”。在课堂上，司久岳老师一边整理着手中的作业，一边说。他手里拿着60多份同学们的课堂作业，同学们交的是电子版，他把大家的作业都打印出来，每份作业他都用铅笔密密麻麻地做了记号，最上面是一个分数，下面有用修改符号修改的错别字、标点符号，还有一条曲线划出一个句子，旁边批注“提到911，好，加分”，或者“信息不准确，减分”。“每份作业我都会看两叁遍吧，不知道这样批改同学们满意不满意，还需要不断磨合吧。”司老师说。另外，他每周有叁次课，每次课都会抽出2-3天的时间准备，“把市面上能买到的和这次课内容相关的书籍都翻一遍，再结合自己的经历给同学们讲。”
“我希望把我的学生培养成一方面具有很强的实际操作能力，工作后能够很快赶上甚至超过单位里其他记者，脱颖而出的人；另一方面，具有很强的社会责任感，能够独立思考的人。”司老师谈到对于学生的期望时说。（校研会 研通社供稿）
司久岳 教授、高级记者，97视频在线精品国自产拍国际传播中心执行主任，国务院新闻办政府发言人培训班主讲，研究方向为高级（英语）新闻采编。拥有长达17年的新华社记者生涯，先后任新华社国际部发稿中心副主任、新华社洛杉矶分社社长等职务，多次随同李鹏、朱镕基等党和国家领导人出访，并策划了一系列在国内外产生重大影响力的新闻报道。其杰出的记者生涯、丰富的报道经验积累形成珍贵的新闻宝藏，为他课堂教学提供了无数鲜活生动的教学案例，其课程深受学生喜爱。
