厂搁罢第一步，科学研究第一步
●精仪系 胡淏
&苍产蝉辫;我在大学本科阶段做了3个厂搁罢项目，大二到大叁上半学期完成了一个，之后两个学期各做了一个。很遗憾学校规定大四毕业设计期间不能参加厂搁罢项目，否则这学期我还会再参加一个。
在我完成的这叁个项目中，第一个项目是自己立项的，持续时间也最长，所以给我的印象最深。
我在中学时就接触过很多科技活动，参加科技活动已经成了我的一种乐趣。大二开始后，基本适应了大学生活的我开始琢磨着“重操旧业”，开始自己大学的科技活动。从大一开始就听说有SRT，而且可以由学生自己立项。经过了解，我发现现在自己立项的同学比较少，基本都是参加老师给定的项目。那我能不能发挥自己的特长，把自己的一点想法立成SRT项目呢？说不定个人立项还会因为“物以稀为贵”而受到同学们的羡慕呢。所以，在兴趣爱好的驱使下，加上一点小小的虚荣心，我决定自己立一个项目。
我很快在自己熟悉的航空模型领域找到一个合适的题目。2003年9月开学后，我开始琢磨找一位导师。可是，系里上百位老师，究竟找谁合适呢？而且，老师们做的都是很高深的科研项目，会不会不屑于辅导我这个大二的学生和这么一个“低水平”的题目？正在犹豫的时候，一个偶然的机会，我把自己想申请厂搁罢项目的事情和我们当时的年级辅导员朱亮学长说了。他鼓励我申请，同时还带给我一个好消息，他所在的方向正好是搞微小飞行器，跟我所定的题目沾边，而他的老师王晓浩没准就可以做导师呢！
那天晚上，朱亮把王老师的电话告诉了我。第二天中午，我壮着胆给王老师发了个短信，说清原委。很快，王老师给我回了短信，说愿意做我的导师，并想具体了解项目的情况。我当时非常兴奋，没想到老师答应得这么痛快，一直以来在我脑海中刻板严肃的教授形象立刻变得很平易近人。我和王老师进行了面谈，他成了我第一个厂搁罢项目的导师。更值得骄傲的是，我可能是我们班上第一个走进实验室和老师谈技术的学生。我想，厂搁罢教给了我很多东西，其中如何跟老师沟通，如何了解实验室应该是其中最重要的一点吧。
导师找好了，我开始为组建一支自己的“科研队伍”努力。我们的队伍一共有3位同学，其中一位是从大一就认识的好朋友李珂，另一位来自自动化系的同学叫杨波，相比之下他的加入就更有些故事了。大一时我们一帮同学经常在图书馆老馆自习，并很快形成了一个跨多个院系的“老馆自习团”。在一次“自习团聚餐”时，杨波知道了我立厂搁罢项目的事，他积极要求加入我们的研究队伍。刚好由于学科的局限性，对电子电路不太开窍的我希望找一位对此比较了解的同学加入队伍。于是，一个3人研究团队形成了。
在后来一年半的研究中，我们越来越感到这个队伍结构多么合理：每个人有自己的专长，大家又配合相当默契。而且通过这个厂搁罢项目大家成为了要好的朋友，后来还经常合作一些项目。这又是厂搁罢带给我的一个收获：如何组织和带领一支团队。有人说清华人缺乏合作精神，但通过厂搁罢，我想我们这几个清华学生应该在这方面得到了弥补和提高。
项目的实施过程是艰苦的，我们经历了一个完整的科研过程。2005年4月，在王老师和本系博士生宋宇宁学长的帮助下，我们终于完成了项目的样机。2006年1月，我们又得知自己的项目获得了全校SRT优秀项目二等奖。回头看看，这个项目已经走过了两年多的时间，我们3个同学也都在本校获得推研资格。这个时候，一切奖励和称赞都变得无关紧要，重要的是，我们在面对今后的研究工作时，多了一份坦然和自如。 （编辑 襄桦）
