2015年1月初，李克强总理在深圳参观了柴火创客空间，随后在国务院常务会议上提出发展&濒诲辩耻辞;众创空间&谤诲辩耻辞;的政策措施，为创业创新搭建新平台。今年两会，&濒诲辩耻辞;创客&谤诲辩耻辞;一词首次进入政府工作报告。5月4日，我校的学生创客们收到了一份特殊的青年节礼物&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;来自国务院总理李克强的回信。
5月5日上午，精仪系、机械系、计算机系、美术学院的创客师生们在工字厅畅所欲言，学习李克强总理回信内容，分享自己的创客体验，阐释创客精神对学习和思维方式的影响和启发。校长邱勇、校党委书记陈旭、副校长杨斌等出席座谈会。
毕滢是我校创客空间协会创始人之一。3月初，她和协会的7名同学联名给总理写信，介绍了协会在学校的指导和支持下，围绕创意创新创业所开展的工作情况。
据悉，创客实践作为教育改革和创新人才培养的一项重要模式正在清华园里蓬勃开展，从平台搭建到课程探索，创客实践颠覆了传统的教育模式，并激发和培养学生的创业意识和创业能力。
在座师生围绕总理回信，还就颠覆式创新与微创新的关系、创新在教育中的作用等进行了深入交流，纷纷踊跃发言。
认真听取师生发言后，邱勇表示，读了李克强总理的回信，作为一名曾经的&濒诲辩耻辞;创客&谤诲辩耻辞;，他内心也分外激动。他强调，基于创新之上的创业是高层次的创业，作为清华的创客，同学们要意识到自己的时代使命，勇于担当，重于实践，积极发挥引领示范作用，这样才能像总理信中所说&濒诲辩耻辞;把创客种子在更大范围播撒开来&谤诲辩耻辞;。
陈旭在座谈会上说，李克强总理的信，不仅写给清华，也是写给广大怀有创客梦想、走在创客路上的年轻人的。学校将整合各方资源，建立联动机制，进一步加强创客教育，一定不辜负总理的期望。（曲田）
