&濒诲辩耻辞;我从小热爱数学，以数学大师为英雄。我心目中的大师有两种。一种做出开创性工作，如陈省身先生，叁篇论文奠定整体内蕴几何学基础，并培养了一大批杰出的几何大师；另一种则解决伟大的问题，如奥颈濒别蝉，证明了困扰世界358年之久的费马大定理。我梦想成为大师，成为这样的英雄。&谤诲辩耻辞;这是获得2014年度97视频在线精品国自产拍本科生特等奖学金的邱聪灵的个人自述，这也是他从进入清华以来一直为之努力的方向。
与大部分学生一样，邱聪灵一考入清华学堂数学班的，就摆脱了原来枯燥的高中学习生活，仿佛进入了一个全新的世界。大一军训拉练的第二天，当大家都还在休息的时候，他就在图书馆啃了一天的数学书，这里是一个崭新的世界。他说，在这个新世界中，学数学就像呼吸一样自然和必要。
初窥门径的邱聪灵更加如饥似渴地探索这片美丽的新大陆。他超前选修和旁听了很多高年级甚至研究生的课程，并参与了十门数学科学中心邀请国外知名数学家开设的前沿课程。他说：&濒诲辩耻辞;学的越多越是感动于数学的美妙，因此即使磕磕绊绊也根本停不下自己探索的脚步。&谤诲辩耻辞;大学前叁年，他的学分绩一直排在年级第一，22门专业课有4门满分，10门98分以上，他还获得了丘成桐大学生数学竞赛全能金牌、几何金牌，团体、代数银牌。
虽然获得了一些成绩，但邱聪灵深知一个数学大师不只在于他们能掌握并使用许多数学知识，更在于他们有原创的想法。随着学习的深入，创造的冲动归于平静，随之而来的是对数学创造更深的理解。他说：“现今数学的任何一个领域都至少有几十年甚至数百年的发展，创造谈何容易。真正的数学创造应该是来自精神深处的洪流，而不是为创造而创造。” 现在，他鼓起勇气钻研最前沿，最深奥的理论，“即使不能做，也要心怀大问题。”
除了自己的钻研，邱聪灵也从华罗庚先生为工人、农民讲解运筹优化的经历体会到，真正的数学大师不仅发展数学科学，也能创造数学文化。因此，他组织和参与了许多讨论班，和同学们共同进步。他还担任学术系刊《荷思》的副主编，努力提高《荷思》的影响力。他坚持给学校后勤部的职工们辅导了一年数学，希望能用数学知识帮助他们改进工作。渴望成为大师的同时，邱聪灵也希望帮助更多的人认识和进入美丽的数学世界。
